Ahli Ilmu Komputer di FIU Mendapatkan Penghargaan Serta Beasiswa Untuk Magang – Seorang ahli komputer di FIU membantu mengubah siswa lain menjadi pemenang penghargaan dan memperoleh beasiswa $ 10.000 dan magang industri dalam prosesnya. Senior ilmu komputer dan pendidik sebaya Henry Rivas menerima beasiswa dari CodePath dan United Negro College Fund untuk memfasilitasi kursus aplikasi seluler untuk membantu 34 siswa memperoleh keterampilan industri baru dan juga membangun komunitas yang kuat selama pandemi. Beasiswa akan menutupi biaya kelas tahun senior Henry yang tersisa. Ia juga ditawari kesempatan untuk mengikuti program magang IBM Accelerate.

tokyopc

Ahli Ilmu Komputer di FIU Mendapatkan Penghargaan Serta Beasiswa Untuk Magang

tokyopc – CodePath memberi siswa FIU kursus ilmu komputer, bimbingan, dan dukungan karir gratis untuk mempersiapkan mereka berkarir di bidang teknologi. Misinya adalah untuk meningkatkan keragaman dalam teknologi dengan mengubah pendidikan ilmu komputer perguruan tinggi untuk minoritas yang kurang terwakili dan populasi yang kurang terlayani, semuanya bekerja sama dalam FIU, produsen utama insinyur Hispanik.

Rivas membantu meluncurkan hubungan CodePath dengan FIU, kata Victoria Angulo, kepala pertumbuhan dan hubungan universitas di CodePath. “Rivas adalah bagian dari kelompok mahasiswa UPE [bab FIU dari organisasi teknologi kampus nasional] dan dia tertarik untuk memperdalam pengalaman Androidnya serta menjadi pemimpin di kampus.

Baca Juga : Mengenal Jalur Karir Ilmu Komputer Teratas

Dia melamar menjadi Tech Fellow—pemimpin mahasiswa yang dilatih oleh CodePath untuk berhasil memberikan kursus CodePath kepada rekan-rekan mereka—di FIU untuk semester musim semi 2021.” Rivas melihat peluang untuk memfasilitasi kursus yang diposting di grup WhatsApp FIU. “CodePath berfokus pada pengetahuan praktis, bukan hanya teori,” katanya. Ini beresonansi dengannya.

“Saya sangat merekomendasikan CodePath karena memberikan dukungan yang luas kepada siswa. Ada asisten teknis yang siap membantu siswa dengan tugas mereka. Ini masalah menjaga siswa tetap terlibat, di mana mereka dapat bermain-main dan mengajukan pertanyaan.”

Ketika ditanya tentang penghargaan moneternya, Rivas berkata, “Saya terkejut. Saya tidak fokus untuk mendapatkan uang. Saya fokus melakukan pekerjaan dengan baik, untuk meninggalkan para siswa dengan pengetahuan tentang pengembangan Android.

Tantangan terbesarnya, tambahnya, “adalah saya tidak memiliki banyak pengalaman dalam pengembangan seluler, tetapi saya dapat mempercepat dengan cepat dan melakukan pekerjaan dengan baik.”

Untuk melakukan itu, RIvas meminta asisten teknis CodePath meninjau materi untuk setiap pertanyaan yang dia miliki tentang konsep Pengembangan Android. Ia juga menggunakan YouTube dan LinkedIn FIU untuk mendukung bahan studi Pengembangan Android.

“Sebagai fasilitator, tanggung jawab utama saya adalah mengajarkan kursus Android kepada siswa saya,” kata Rivas. “Sesi kelas yang biasa adalah mengajarkan materi untuk babak pertama.

Di babak kedua, saya akan memisahkan siswa menjadi beberapa tim untuk dikerjakan. tugas lab untuk minggu itu.” Dia mampu membuat siswa nyaman dengan pemrograman berpasangan dan menerapkan konsep yang diajarkan di kelas.

Di luar kelas, Rivas menyelenggarakan sesi Zoom di mana siswa dapat menjadwalkan janji temu sehingga mereka dapat memecahkan masalah yang mereka hadapi dengan tugas atau proyek kelompok mereka.

Menjelang akhir 12 minggu, dia juga memberikan nasihat dan bimbingan untuk membantu tim membuat presentasi yang efektif dan memenangkan tentang aplikasi seluler mereka untuk kompetisi “hari demo” yang diadakan Codepath pada bulan Juni.

Salah satu siswa Rivas adalah Anthony Pena, senior yang sedang naik daun dalam ilmu komputer di FIU. “Merupakan pengalaman yang memperkaya melihat Pena mengerahkan semua upaya untuk menjadi finalis dalam kompetisi tersebut,” kata Rivas.

“Dia dan yang lainnya memulai dari nol dan sekarang membuat aplikasi yang dapat dilihat di Google Play store. Aplikasi Pena dan Aldo Socarras, PaperClutch, aplikasi manajemen tanda terima yang menghilangkan penerimaan kertas untuk mengurangi dampak negatif lingkungan, sekarang tersedia untuk diunduh.

“Rivas sangat membantu,” kata Pena. “Dia akan menjadwalkan sesi dukungan mingguan untuk semua tim FIU yang berpartisipasi dalam hari demo. Dia melakukan ini di luar waktunya sendiri dan tanpa alasan yang lebih baik daripada membantu orang lain. Sebagai hasilnya, saya yakin dia memiliki peran besar dalam perjalanan kami untuk menempati posisi pertama pada hari demo.”

“CodePath adalah sumber yang tak ternilai bagi mahasiswa FIU yang ingin memperluas pengetahuan mereka tentang teknologi,” kata Jason Liu, direktur sementara, Knight Foundation School of Computer Information Sciences (KFSCIS), College of Engineering and Computing. “Kami menganggap CodePath sebagai mitra berharga dalam pengalaman kuliah mahasiswa dan berharap untuk melanjutkan hubungan ini.”

Informasi dan ilmu komputer (ICS) atau ilmu komputer dan informasi (CIS) (bentuk jamak, yaitu, ilmu, juga dapat digunakan) adalah bidang yang menekankan baik komputasi dan informatika, menjunjung tinggi hubungan yang kuat antara bidang ilmu informasi dan komputer ilmu dan memperlakukan komputer sebagai alat daripada bidang.

Ilmu informasi adalah salah satu dengan sejarah panjang, tidak seperti bidang ilmu komputer yang relatif sangat muda, dan terutama berkaitan dengan pengumpulan, penyimpanan, penyebaran, berbagi dan melindungi setiap dan semua bentuk informasi.

Ini adalah bidang yang luas, mencakup berbagai bidang yang berbeda tetapi sering dirujuk bersama ilmu komputer karena sifat komputer dan program komputer yang sangat berguna dalam membantu mereka yang belajar dan melakukan penelitian di lapangan terutama dalam membantu menganalisis data dan menemukan pola yang terlalu luas untuk dipahami secara intuitif oleh manusia.

Sementara ilmu informasi terkadang bingung dengan teori informasi, keduanya memiliki materi pelajaran yang sangat berbeda. Teori informasi berfokus pada satu konsep informasi matematika tertentu sedangkan ilmu informasi difokuskan pada semua aspek proses dan teknik informasi.

Ilmu pc, kebalikannya, kurang fokus pada data serta keadaannya yang berlainan, namun lebih, dalam maksud yang amat besar, pada pemakaian pc bagus dalam filosofi ataupun aplikasi buat mengonsep serta menerapkan algoritma buat menolong pemrosesan data sepanjang kondisi berlainan yang dipaparkan di atas. Ini mempunyai alas yang kokoh di aspek matematika, sebab pegiat awal yang diakui di aspek ini merupakan matematikawan populer semacam Alan Turing.

Ilmu informasi dan komputasi mulai menyatu pada 1950-an dan 1960-an, ketika para ilmuwan informasi mulai menyadari banyak cara komputer akan meningkatkan penyimpanan dan pengambilan informasi.

Karena perbedaan antara komputer dan komputasi, beberapa kelompok penelitian mengacu pada komputasi atau datalogi. Orang Prancis menyebut ilmu komputer sebagai istilah informatique. Istilah teknologi informasi dan komunikasi (TIK), mengacu pada bagaimana manusia berkomunikasi dengan menggunakan mesin dan komputer, membuat perbedaan dari informasi dan ilmu komputer, yaitu bagaimana komputer menggunakan dan memperoleh informasi. Informatika juga berbeda dari ilmu komputer, yang mencakup studi logika dan masalah komputasi tingkat rendah. Informasi dan ilmu komputer adalah bidang yang berkembang pesat dengan prospek pekerjaan bagi siswa yang sangat menjanjikan dengan 75,7% lulusan mendapatkan pekerjaan.

Baca Juga : Teknologi Menghadapi Penggunaan Label Master Dan Slave Pada Komputer

Juga industri TI mempekerjakan satu dari dua puluh tenaga kerja dengan itu diprediksi meningkat hampir lima kali lebih cepat dari rata-rata Inggris dan antara 2012 dan 2017 lebih dari setengah juta orang akan dibutuhkan dalam industri dan fakta bahwa sembilan dari sepuluh perusahaan teknologi menderita kekurangan kandidat yang berdampak negatif pada bisnis mereka karena menunda pembuatan dan pengembangan produk baru, dan diperkirakan di AS dalam dekade berikutnya akan ada lebih dari satu juta pekerjaan di bidang teknologi sektor dari lulusan ilmu komputer untuk mengisi mereka.

Karena pemrograman ini sekarang diajarkan pada usia dini dengan tujuan untuk menarik minat siswa dari usia muda ke dalam ilmu komputer dan informasi diharapkan dapat mengarahkan lebih banyak anak untuk mempelajari ini di tingkat yang lebih tinggi. Misalnya, anak-anak di Inggris sekarang akan terpapar pemrograman komputer pada usia 5 tahun karena kurikulum nasional yang diperbarui.